(資料圖)
安全事關人民群眾根本利益，安全責任重于泰山。江夏區(qū)全域、全員、全程“接地氣”的宣傳教育活動，厚植了安全理念，培養(yǎng)了安全自覺，凝聚起維護“人人講安全、個個會應急”的安全發(fā)展最廣大力量，讓安全發(fā)展、發(fā)展安全“有底氣”。
從全國宣傳教育實踐來看，要讓安全意識深入人心，安全工作宣傳教育一定不是簡單以會議落實會議、以通知傳達通知、以標語擴散標語，停留在“入眼入耳”而不能“入腦入心”，更不能在生產(chǎn)生活中達到“入髓入行”。宣傳教育要摒棄形式主義，在“走心”上下功夫。鏡頭和筆端對準基層一線，讓“共同締造安全江夏”亮點案例來源范圍更廣，全國同行、專家、主流媒體、優(yōu)秀作者等外界“評頭論足”，讓“共同締造安全江夏”亮點案例展現(xiàn)形式更活，宣傳教育實現(xiàn)了“從人民群眾中來、往人民群眾中去”的“雙向奔赴”。用唱的方式參加“共同締造安全江夏”主題征集活動，氣象災害防控漫畫便于老人和孩子觀看……少了灌輸式、填鴨式、說教式宣講，往心里走、往深里走、往實里走的宣傳，讓安全工作聽得懂、能領會、可落實。
安全意識是安全工作的基礎。企業(yè)可以“點單”，完善線上線下授課模式，增加探討式培訓、體驗式培訓；推出“現(xiàn)場診脈”模式，結合現(xiàn)場風險隱患、設備設施給車間員工進行現(xiàn)場教學；創(chuàng)新實操，由專家手把手地指導應急演練；強化新媒體運營，擴大宣傳輿論影響力。江夏安全宣傳教育活動由“大鍋飯”式向“自助餐”式轉變，變以往“你講我聽”單向宣講為“你講我問”雙向討論，運用喜聞樂見、寓教于樂方式，讀得懂悟得透的宣傳教育內容，活起來火起來的宣傳教育形式，看得見摸得著的宣傳教育效果，讓安全意識、安全文化已經(jīng)或正在深入企業(yè)主體的經(jīng)營管理、改革發(fā)展、科技創(chuàng)新中。
讓安全的種子在孩子們的心中萌芽成長。在江夏鄭店小學“關注交通安全，呵護兒童成長”交通安全公益行活動中，聚焦少年兒童出行特點及安全需求，設置校車、情景模擬等多個安全設施組成的戶外安全體驗區(qū)，參加“看貨車內輪差”“識車輛盲區(qū)”“安全頭盔接力賽”“安全帶使用方法”等游戲環(huán)節(jié)，“沉浸式”模擬體驗讓學生既享受了游戲樂趣，又增強了安全意識。學生學習、生活在學校、家庭、社會中，學生有了安全意識，也直接或間接地帶動了學校、家庭、社會安全意識的提升。
加強宣傳教育，增強安全意識，既是安全工作的重要基礎，也是安全工作的重要方法。宣傳方式的創(chuàng)新、教育形式的變化，讓人民群眾樂于接受、易于理解，推動各地各部門各企業(yè)以非常明確、非常強烈、非常堅定的態(tài)度樹牢安全發(fā)展理念，才能真正實現(xiàn)安全發(fā)展、發(fā)展安全。
稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）
作者：周桂菊（湖北宜昌）
責編：丁玥
關鍵詞：
